本文目录
- 2020高考英语难度排名前三的是哪些试卷
- 2020年高考英语常用动词大全
- 2020高考英语短语词组汇总
- 2020高考英语语法大全
- 2020年高考英语全国卷2 - 阅读理解C
- 2020年高考英语全国卷2 - 阅读理解D
- 45个高考英语高频词汇2020(逢考必有)
- 2020年高考英语怎么考
- 2020年高考英语全国卷1 - 阅读理解D
- 如何看待 2020 年高考英语全国Ⅰ卷作文没有李华
2020高考英语难度排名前三的是哪些试卷
2020高考英语难度排名前三的是江苏卷 、上海卷 、浙江卷。
1、江苏卷
点评：2020江苏卷高考英语的试题紧跟时代变化，同时又贴切学生的生活。单项选择贴近时事，重视词义辨析，重视语用语境，无难偏怪题的风格，有1-2道难题，考察动词短语的词义辨析；完形是一篇记叙文，讲的是动物园2个工作人员为了保护火烈鸟，帮助它们长大，研发繁衍技术帮助他们繁殖后代，这个话题突出濒危动物保护，凸显了人类命运共同体这个主题，贴近时代。
阅读A篇是一篇旅游类广告，再次延续江苏省一贯用异域风情的旅游素材命题；B篇是一篇科普，是讲科研人员在黄石公园寻找火山的火山岩；C篇是关于信息技术革命其实增加了发达国家和发展中国家的差距；D篇是夹叙夹议类文章，文章温馨感人，充满着人性的光辉和正能量，关注弱势群体。
任务型阅读考的是人类的2个特征，1个是直立行走，1个是脑子很大，比较发达；作文题目回归全国卷，满满的中国味，满满的文化感，也结合了江苏一贯的读写作文风格。
2、上海卷
点评：以往上海英语高考的难度在全国来说首屈一指，但是2020年上海高考英语，学生反映比春考简单。2020上海卷各部分语言材料的选取具有强烈的社会气息，重视让学生对时事及社会现象进行辩证思考。
上海作文，题目“假如你是李明，你到一座古城旅游，看到公告：当地人需要5美元门票，外国人需要15美元门票，请你写给当地杂志社，写出你的看法和理由。”所选话题紧密联系社会现象，使学生能写、可写，同时针对话题，表达观点。关于听说测试，在标准化考场中，考生通过计算机和专用耳麦，完成听力试题和口语应答。
3、浙江卷
点评：2020年浙江高考英语整体难度与18年相当，试卷体现了“稳定与创新”的命题原则，稳中求进，体现人文精神。英语选题材料丰富，由浅入深，突出基础性与创新性，与时代主题息息相关。各难度试题比例合理，充分考虑不同思维层次水平的学生的能力，同时又能很好的区分不同能力水平的考生。
阅读的第三篇考查加利福尼亚的大树严重减少，试题设计精心，科学规范，充分体现了高考命题的高标准和严要求。
写作第一节应用文，体裁的要求是“邮件”，既可以采用传统信件的格式，也可以采用电子邮件的常用格式。但是，因为Alex尚未回国，因此更加建议使用电子邮件的格式。命题方向的改变体现了高考英语写作不再仅仅关注语言能力本身，而是让写作真正成为学生表达思想、展现思维和语言表达的途径。
扩展资料：
2020年高考英语命题考察方向：
1、体现高考评价体系总体要求，重视学科素养养成
2020年高考英语试题将以英语学科听说读写四项关键能力为重心，突出交际、思辨和学习的学科素养导向。
通过选择难度合适且与考生日常学习生活息息相关的语篇，将思维品质培养、和谐的人际交往以及关注生态环境保护等具有鲜明时代特征的理念融入到语言能力考查中。
2、深化内容改革，试题质量不断提升
2020高考英语试卷结构将保持稳定，全面考查综合语言运用能力。在试卷结构设计上既有针对各单项语言技能的专门考查，如听力部分、阅读理解部分和写作部分，又有针对综合语言技能的考查，如语言知识运用部分，体现了基础性和综合性的考查要求。
高考英语各套试卷所采用篇章材料的难度水平呈阶梯分布，考查要点覆盖面广，试卷中难、较难、较易和容易各难度层级试题比例要进一步优化；通过创新选择题设问方式及合理设置干扰项等方式，稳步提升试题命制质量。
2020年高考英语常用动词大全
2020高考就要来临了，你准备好了吗?随着上学期末的到来，复习和高考再次成为热门话题。如何在最后一个假期逆袭，成为不少考生和家长重要事情。下面我为广大考生 总结 了些相关的复习资料!
2020年高考英语常用动词大全
一. 表示“使/让……”概念的动词
这类动词常见的有：have, let, make, get, keep, drive, send, leave, force, cause等.它们后边分别可跟不定式，分词，形容词、介词 短语 ，名词等作宾语补足语。
例如：I felt sorry to have kept you waiting for me so long.对不起，让你久等了。
The victory sent our spirits rising.胜利使得我们情绪高涨。
二. 不定式做宾补，不定式符号可以省略的动词
常见的有;see, watch, hear, observe, feel, notice, listen to, llook at等感官动词及表示使役概念的have,let,mak等。这类词在变为被动语态时，其后不定式符号 to常补出。
例如：We are made to work far into the night.我们被迫干活到深夜。注：在这种结构中，watch，have，let一般不变为被动语态。如：The boy was watched to come out。(误)
三. 不定式作宾语补足语，其后内容省略而只保留不定式符号的动词
此类动词常见的有：refuse,want,intend,oblige,mean,expect,tell,hope,like,love,plan,try, prefer,wish等。
例如：-----Why did you cause the baby cry?
-----I did n’t mean to.
四. 引导宾语从句用虚拟预期的动词
这类动词在引导宾语从句时常用：should+动词原形，should可以省略，常见的有：order,demend,suggest,insist,require,advise,decide,propose等。
例如：He orderd that we should do it at once.他要求我们立即完成这项工作。
He adviced we should do more speaking practising inorder to improve ourEnglish.他建议我们要想提高英语水平应练习说。
五. 形式主动、意义被动的动词
常见的有：work,open,close,write,cut,look,teach,operate,run,keep,burn,last等。此类词的主语常为物。而且还常与表示特征、状况、行为、方式的副词well,easily,long等连用。
例如：The clothing sells well.
This kind of fruit can keep long.
六. 充当系动词的行为动词
这类动词不能单独构成动词词组，其后须带有表语(名词、形容词、副词、介词短语，不定式，V-ing，V-ed)构成系表结构，常见的有feel, sound, taste, look, smell, seem, appear, become, turn, grow, make, go, run, keep, stay, prove等。
例如：It sounded like a train that was going under my house.听起来，象有火车在楼下飞驰而过。
Keep fit,study hard and wok well.身体好，学习好，工作好。
七. 只接动名词作宾语的动词
此类动词常见的有: apprecate, adcice,suggest, compiete,finish,consider,enjoy,imagine,mind,miss,practise,keep,delay,risk,excuse,
resist,avoid,escape,admit,forgive,permit,require,prevent,pardon, allow等。
例如：I appreciate her devoting herself to the cause of education.我非常钦佩她献身 教育 的精神。
Do you mind my asking a question?我问你一个问题你不介意吧?
八. 既可接现在分词又可接过去分词作宾补的动词
此类动词常见的有：get,keep,have,leave,find,see,notice,hear等。
例如：The two cheats had the lighes burning all night long. Yesday XiaoMing had his hair cut,I hardly recognized him.
九. 构成固定短语的“短语动词”
此类动词在英语中数量较大。如：act as充当，beleve in相信,come across遇见,deal with处理,engage in从事,lead to导致,refer to提到,send for派人前往,cut in插嘴 die out灭绝,rise up起义, setoff出发,warm up暖和起来,make fun of取笑,make friends with与……交朋友,set fire on点火,date back to追溯到,get along with 与……相处,look forward to期望,run out of用光,do away with废除.
例如：We must look into the matter immediately.
我们必须马上调查此事。
The old should learn form the young and keep up with.
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2020高考英语短语词组汇总
汉语博大精深，往往几个字，一个词就能表达无穷的意境，但如果在翻译题中遇到了这些词汇，我们该如何翻译呢?接下来是我为大家整理的2020高考 英语 短语 词组汇总，希望大家喜欢!
2020高考英语短语词组汇总一
可接双宾语的38个常用动词
(1)双宾语易位时需借助介词to的常用动词
awardsb.sth.=awardsth.tosb.颁奖给某人
bringsb.sth.=bringsth.tosb.把某物带给某人
handsb.sth.=handsth.tosb.把某物递给某人
lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借给某人
mailsb.sth.=mailsth.tosb.把某物寄给某人
offersb.sth.=offersth.tosb.将某物给某人
owesb.sth.=owesth.tosb.欠某人某物
passsb.sth.=passsth.tosb.把某物递给某人
paysb.sth.=paysth.tosb.付给某人某物(钱)
postsb.sth.=poststh.tosb.把某物寄给某人
readsb.sth.=readsth.tosb.把某物读给某人听
returnsb.sth.=returnsth.tosb.把某物还给某人
sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物送给某人
sellsb.sth.=sellsth.tosb.把某物卖给某人
servesb.sth.=servesth.tosb.拿某物招待某人
showsb.sth.=showsth.tosb.拿某物给某人看
takesb.sth.=takesth.tosb.把某物拿给某人
teachsb.sth.=teachsth.tosb.教某人某物
tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某情况
throwsb.sth.=throwsth.tosb.把某物扔给某人
writesb.sth.=writesth.tosb.给某人写信
(2)双宾语易位时需借助介词for的常用动词
booksb.sth.=booksth.forsb.为某人预定某物
buysb.sth.=buysth.forsb.为某人买某物
choosesb.sth.=choosesth.forsb.为某人选某物
cooksb.sth.=cooksth.forsb.为某人煮某物
drawsb.sth.=drawsth.forsb.为某人画某物
fetchsb.sth.=fetchsth.forsb.为某人去取某物
findsb.sth.=findsth.forsb.为某人找到某物
fixsb.sth.=fixsth.forsb.为某人准备某物
getsb.sth.=getsth.forsb.为某人拿来某物
makesb.sth.=makesth.forsb.为某人做某物
2020高考英语短语词组汇总二
1.answers for 对……负责/担保;保证(某事)良好;承受…的结果
2.ask for 请求、寻找、要求见某人
3.break down失败、落空、毁掉、拆除、损坏、瓦解、崩溃、粉碎、分为细目
4.break in训练、驯养、闯入、破门而入、打断、插嘴、开始使用
5.break out发生、爆发、逃出、突围、由贮藏处取出使用、突然说出
6.break up停止、散开、拆开、(完全)分解、分成小块、结束、(学校期末)放假、衰弱、(精神)崩溃、解散、使哄堂大笑、打断、破坏、断交、绝交、破裂、(天气)突然变化
7.bring out揭露、显示、解释、说明、出版、演出、使罢工、使免除、使开花、说出、暴露、诱导、引出
8.bring up养育、提出、教养、提升、开赴前线、呕吐
9.call for对…需要、要求、提倡、去接某人、去拿某物
10.carry away运使着迷、使陶醉、使神魂颠倒、受感动、使失去自制力、(风暴)刮断...、赢得(奖品等)
11.carry on继续开展、进行下去、经营、处理
12.catch on投合人心、受人欢迎、理解、明白、抓住、流行起来、找到工作
13.come on突然产生、进展、生长、发育、、偶遇、跟着来、开始、出台、(运动员的上场)快点、赶快
14.come up走近、上(楼)来、(从土中)长出、发芽、被提出、流行起来、进城(尤指去伦敦)、上升、抬头、呕吐、快!(驱使牛、马行走或前进时的吆喝)
15.cut down砍倒, 胜过, 削减, 删节、压缩、缩短
16.cut in插嘴, 插入, 把...插进
17.cut out删掉、停止、戒掉、不吃、(机器)失灵、(自动)关掉、剪下来、剪裁、切除
18.cut through穿过、穿透; 克服; 避开; 不理睬; 剪断、简化
19.cut up切 吹毛求疵
20.direct to指路、针对、把(注意力、精力)贯注在...上
21.fall down跌倒; 倒塌下来、计划不切实际、失信; 没有完成或履行诺言
22.fall over落在...之上、脸朝下跌倒、极力/急于做
23.find out找出, 发现, 查明(真相等), 认识到, 想出, 揭发
24.get across使通过、讲清楚、使人了解
25.get along过日子、过活、相处、进展/步、走开
26.get around走动、克服困难/障碍等、避开(规章等)、传开
27.get away(使)摆脱、(使)离开、无视、对...置之不理、(把某人过来
28.get back for回来、取回
29.get back from从…回来/返回
30.get down to开始认真考虑、着手办理(某事)
31.get in进站、到达、回来、收集入、进入、(使)陷入、(使)卷入、
32.get off下来、下车、起飞、(动身)离开、不受惩罚、被放过、脱下(衣服)
33.get on with继续(做某事)、与...和睦相处
34.get out of下车、走出、离开、摆脱、从……得到、改掉(习惯)、取出
35.get over越忘记
36.get through完成、及格、到达、通过、用尽、打通(电话)
37.get together收集、积累、聚集
38.give away背弃、出买、泄露(秘密)、暴露、散掉、给掉、赠送、分送、颁发、放弃、牺牲
39.give in 屈服、投降、退让(to)、交/呈上、宣布、发表
40.give off(散)发出(蒸气、烟)、发散(光线)
41.give out用完、用尽、散发、公布、发表、精疲力竭、失灵
42.give up 放弃、停给、投降、认输、泄气、泄露、说出
43.go by (从...旁)走过, 依照, 顺便走访、时间过去
44.go out出去、(妇女)离家工作、辞职、退职、下台、(灯、炉火)熄灭、不再流行、(衣服样式等)过时、参加社交活动、交际、出版、罢工、失去知觉、入睡
45.go over越过、走完、转向(to)、改变立场、车(翻倒)、复习、(仔细)检查、审阅、研究
46.go through经历, 经受, 仔细检查, 用完, 被通过,搜查, 履行
47.hand over移交、让与
48.have on穿戴
49.hold on to紧紧抓住(尤指坚持不放)、不放弃、不送掉、不卖出、控制、克制、
50.hold up举起, 支撑, 继续下去, 阻挡, 拦截、抢劫
2020高考英语短语词组汇总三
高考英语词组用法：not only…but also…的用法
not only…but also…，其意为“不但…而且…”：
Not only men but also women were chosen. 选中的不仅有男的也有女的。
He not only read the book, but also remembered what he read. 他不仅读过这本书，而且还记得书中的内容。
【注】该结构中的also有时可省略，或与but分开用，或用too, as well代之(位于句末)：
Not only is he funny, but he is witty too . 他不但风趣，而且也很机智。
若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一致：
Not only you but also he has to leave. 不只是你，他也得离开。
2020高考英语短语词组汇总四
turn的词组
(1) He was poor but proud and turned down every offer of help.《拒绝接受》
(2) The campers usually turned in as soon as it got dark.《上床睡觉》
(3) The teachers have to turn in the reports at the end of the school year.《上交》
(4) The examination turned out(to be)easy.《结果是，最后情况是》
(5) Bob turns over most of the money he earns to his mother.《移交，交给》
(6) The car struck the wall and turned over.《撞翻，翻倒》
(7) He turned over in bed.《翻身，翻转》
(8) Please turn over this page.《翻过》
(9) The missing boy turned up《出现》
(10) If you have some questions，you can turn to your teachers for help.
《求助于》
(11) Mozart’s music always turns me on/off.《使感兴趣/使不感兴趣》
(12) She turned away in horror at the sight of so much blood.《转身不看》
(13) Because the hall was full，many people were turned a way.《撵走》
(14) turn a blind eye to/on《视而不见》
(15) turn a deaf ear to 《充耳不闻》
(16) turn about《向后转》
(17) turn against《反对，背叛》
(18) turn back《返回，折回，使往回走》
(19) by turns《轮流》
(20) in turn《一个挨一个地又(对别人)做同样的事》
(21) take turns《轮流(做某事)》
(题组训练) 同义词 组替换：
65、I have waited for him for hours but he hasn’t ________________ (appeared)yet.
66、His invitation is ________________ (refused).
67、If you don’t know the words，you can ________________ (refer to)a dictionary.
答案：65、turned up 66、turned down 67、turn to
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2020高考英语语法大全
进入高三，同学们开始进入到第一轮复习。高考英语知识点繁多如何充分利用时间高效完成英语复习任务，下面是我为大家整理的关于2020高考英语语法大全，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
2020高考英语语法大全
一、冠词基本用法
【速记口诀】
名词是秃子，常要戴帽子，
可数名词单，须用a或an，
辅音前用a， an在元音前，
若为特指时，则须用定冠，
复数不可数，泛指the不见，
碰到代词时，冠词均不现。
【妙语诠释】 冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
二、名词单数变复数规则
【速记口诀】
单数变复数，规则要记住，
一般加s，特殊有几处：
【妙语诠释】 ①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox— oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
三、名词所有格用法
【速记口诀】
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“’s”即可行，
词尾有s，仅把逗号择;
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加;
若为无生命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加 “’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
四、接不定式作宾语的动词
【速记口诀】
三个希望两答应，两个要求莫拒绝;
设法学会做决定，不要假装在选择。
【妙语诠释】 三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise
两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse
设法学会做决定：manage，learn，decide
不要假装在选择：petend，choose
五、接动名词作宾语的动词
【速记口诀】
Mrs. P Black missed a beef bag. (P??布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)
【妙语诠释】 该句话中每个字母代表了一个动词或 短语 ，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：
M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can’t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，
a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。
六、不定式作宾语补足语时省to的动词
【速记口诀】
一感，二听，三让，四看，半帮助
【妙语诠释】 一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半帮助：help。
七、形容词和副词比较等级用法
【速记口诀】
1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。
2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。
【妙语诠释】 ①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。
八、反意疑问句用法
【速记口诀】
反意问句三要点，前后谓语正相反;
短句not如出现，必须缩写是习惯;
最后一点应注意，短句主语代词填。
【妙语诠释】 ①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形式;③在简短问句中，疑问句的主语必须是代词，而不能用名词形式。
九、感叹句用法
【速记口诀】
感叹句，并不难，what、how放句前;
强调名词用what，其余用how很简单。
【妙语诠释】 由what引导的感叹句一般修饰名词，而how引导的感叹句一般修饰形容词、副词或 句子 。
十、宾语从句用法
【速记口诀】
宾语从句须注意，几点事项应牢记。
一是关键引导词，不同句子词相异。
陈述句子用that;一般疑问是否(if，whether)替;特殊问句更好办，引导还用疑问词。
二是时态常变化，主句不同从句异。主句若为现在时，从句时态应看意;主句若为过去时，从句时态向前移。
三是语序要记清，从句永保陈述序。
【妙语诠释】 宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。
高考状元的英语 复习 方法
一、单词复习
1.词不离句，句个离丈，困扰高三学生学习的首要问题是单词不过关。许多学生盲目孤立地去死记单词，十遍、二十遍地去写、去背，但效果并不好。应指导学生结合课文去记单词。短语和句型，并通过阅读，在理解的基础上记亿，在记忆的基础上应用。
2.归纳 总结 ，举一反三。 英语单词 的拼写是有规律的。复习中帮助学生总结归纳这些规律，规则，就可达到举一反三、事半功倍的效果。如英语单词中有许多前缀和后缀，它们与一些词根搭配，构成了与词根意思相关的另一词。
二、语法复习
语法项目分散在初、高中各册课本中，应加以整理，分类分块，使之系统化，条理化。
如，可就部分非谓语动词在句中作宾语的情况迸行归纳：
1.只能接不定式作宾词的动词。如wish，want，
2.只能接动名词作宾语的动词。enjoy，practise，prevent，suggest，standavoid，keep(on)tisk，frnish，execuse，imagine，cosider，can’tthlp等。
3.意义基本相同，如begin，start，love，like，hate，prefer等。
4。意义明显不同。(1)forget，remenber，regeet(2)stop(3goon(4)try。
5.以物做主语接动名词表示被动。如need，re-quire，want。
三、课文复习课文集语音、词汇
语法于一体，是英语知识的综合体现，复习课文要抓住共性，搞体裁分类，进行综合复习。课义中常见的体裁有小说节眩短剧、量话、人物传记、科普 文章 等。根据体裁分别归类复习，并要求学生将部分课文复述出来或者缩写为短文，并精选一定课外练习作补充。
四、模拟高考试题进行复习
1.语言辨音题，按照单词音素的共同规律，逐条归纳出主要元首音素和辅童音素的用法。主要有以下几方面：元音、元音组合、辅音、辅音组合、常见组合、哑音、附加词尾，派生词和转换词中部分元音字母。
2.语法、惯用法单项选择，练习该题应注重以下几人面。(1)名词a数与格的搭配名向做定语c组搭配);(3)冠词;(4)代词(a，人称代词b.物主代词 c.名词性物主代词)：(5)时态语态在交际英语中的运用;(6)情态动词;(7)日常用语;{8)对词义的确切理解;(9)非谓语动词(a.不定式b动名词c.分词)：(10)主谓一致;(11)形容词、副词的比较级、最高级;(12)句型与语序;(13)知识在语境中的应用;(14)各种从句。
3.完形填空，做该题要求学生 快速阅读 ，全间接受文章信息，分析文章结构，理解主题思想与吝层次之间的逻辑关系，利用已知信息和阅读语感，合理推导、准确判断，抓住句中一些关键词，注重上、下文之间的联系。对于一些固定搭配和常识要掌握准确。
4.阅读解，近年来高考阅读理解题内容十分广泛，体裁变化多样。既要求理解具体的事实，也要求理解抽象的概念;既要求理解字面意义，又要求理解深层次含义;既要求理解具体细节，又要求理解全篇的逻辑关系。因此，应从以下几方面进行复习：(1)准确找出短文主题;(2)提高细节理解能力(a。认图b.计算c。归纳);(3)细节事实综合分析;(4)提高词义转换的理解能力;(5)提高正确，合理判断能力;(6)从写作手法看篇章。
5.单词拼写，做此题要提醒学生正确判断所写单词的词性、数与格的搭配、时态、语态。非谓语动词的不同形式等。
6.短文改错，此题的宗旨是依据短文内容识错、改错，因此，通读短文、理解大意是识别错误的基础与条件，复习时可从单句人手，过渡到短文改错。应注意单词的拼写、名词、代词与数格的搭配、动词时态与语态的一致、句子结沟中平行和对称形式的一致、冠词、连词、形容词、副词比较级、最高级、非谓语动词。固定搭配、习惯用语、缺漏与多余的单调。
7.书面表达。该题为学生的一个薄弱环节。在乎时的训练中，应从 造句 形式人手，逐步过渡到短文写作。尽量选择一些突出交际性、实用性的体裁，如： 说明文 、信件、通知、假条、图表、看图 作文 、人物履历、生平介绍、改写缩写文章。做题时提醒学生注意单词拼写正确，动词不遗漏，时态不紊乱，人称、数、格搭配一致，字数要够，书写不潦草，卷面整洁。
2020年高考英语全国卷2 - 阅读理解C
When you were trying to figure out what to buy for the environmentalist on your holiday list, fur probably didn’t cross your mind. But some ecologists and fashion enthusiast are trying to bring back the market for fur made from nutria. 当你想给环保人士的假日购物清单增加些什么时，你可能不会想到皮毛。但是一些生态学家和时尚发烧友们正试图恢复海狸鼠皮毛的市场。 Unusual fashion shows in New Orleans and Brooklyn have showcased nutria fur made into clothes in different styles. “It sounds crazy to talk about guilt-free fur – unless you understand that the nutria are destroying vast wetlands every year,” says Cree McCree, project director of Righteous Fur. 新奥尔良和布鲁克林的不同寻常时装秀展示了海狸鼠皮毛制成的不同风格的服装。“谈论没有罪恶感的皮毛听起来很疯狂——除非你知道海狸鼠每年都在破坏大片湿地，”Righteous Fur（正义皮毛）项目总监克里·麦克里说。 Scientists in Louisiana were so concerned that they decided to pay hunters $5 a tail. Some of the fur ends up in the fashion shows like the one in Brooklyn last month. 路易斯安那州的科学家非常担心，他们决定付给猎人每尾5美元。一些皮毛最终出现在时装秀上，比如上个月布鲁克林的时装秀。 Nutria were brought there from Argentina by fur farmers and let go into the wild. “The ecosystem down there can’t handle this non-native species. It’s destroying the environment. It’s them or us,” says Michael Massimi, an expert in this field. 海狸鼠是皮毛农场主从阿根廷带到这里并放生的。“那里的生态系统无法应对这种非本土物种，它正在破坏环境”，这一领域的专家迈克尔·马西米说。 The fur trade kept nutria in check for decades, but when the market for nutria collapsed in the late 1980s, the cat-sized animals multiplied like crazy. 几十年来，皮毛贸易一直控制着海狸鼠数量，但是20世纪80年代末海狸鼠市场崩溃后，这些猫一样大小的动物疯狂繁殖。 Biologist Edmond Mouton runs the nutria control program for Louisiana. He says it’s not easy to convince people that people that nutria fur is green, but he has no doubt about it. Hunters bring in more than 300,000 nutria tails a year, so part of Mouton’s job these days is trying to promote fur. 生物学家埃德蒙·莫顿负责路易斯安那州的海狸鼠控制。他说要让人们相信海狸鼠皮是绿色的并不容易，但他对此毫无疑问。猎人们每年带来超过30万条海狸鼠尾巴，所以莫顿现在的部分工作就是推广皮毛。 Then there’s Righteous Fur and its unusual fashions. Model Paige Morgan says,“To give people a guilt-free option that they can wear without someone throwing paint on them – I think that’s going to be a massive thing, at least here in New York.” Designer Jennifer Anderson admits it took her a while to come around to the opinion that using nutria fur for her creations is morally acceptable. She’s trying to come up with a label to attach to nutria fashions to show it is eco-friendly. 还有Righteous Fur和它不同寻常的时尚。模特佩奇·摩根说，“给人们一个没有罪恶感的选择，让他们可以穿着，而不用被人往身上泼油漆——我认为这将是一件大事，至少在纽约是这样。”设计师詹妮弗·安德森承认，她花了一段时间才意识到，用海狸鼠皮制作作品在道德上是可以接受的。她正尝试给海狸鼠时尚贴上环保标签。
2020年高考英语全国卷2 - 阅读理解D
I have a special place in my heart for libraries. I have for as long as I can remember. I was always an enthusiastic reader, sometimes reading up to three books a day as a child. Stories were like air to me and while other kids played ball or went to parties, I lived out adventures through the books I checked out from the library, 图书馆在我心中的地位很特殊，从我记事起就是这样。我一直是一个热心的读者，小时候每天看三本书。故事对我来说就像空气一样不可或缺，当其他孩子打球或参加派对时，我在从图书馆借来的书中体验冒险， My first job was working at the Ukiah Library when I was 16 years old. It was a dream job and I did everything from shelving books to reading to the children for story time. 我的第一份工作是在Ukiah图书馆工作，当时我16岁。这份工作梦寐以求，从上架书籍到给孩子们读故事，我做了所有的事情。 As I grew older and became a mother, the library took on a new place and an added meaning in my life. I had several children, and books were our main source of entertainment. It was a big deal for us to load up and go to the local library, where my kids could pick out books to read or books they wanted me to read to them. 长大后成为一名母亲，图书馆在我的生活中占据了一个新的位置，增加了意义。我有几个孩子，书籍是我们的主要快乐来源。对我们来说，带上食物去当地的图书馆是件大事，我的孩子们可以在那里挑选要读的书或者想让我读给他们听的书。 I always read, using different voices, as though I were acting out the stories with my voice and they loved it! It was a special time to bond with my children and it filled them with the wonderment of books. 我总是用不同的声音阅读，就好像我在用自己的声音表演故事，他们喜欢这样！这是一个与我的孩子们建立联系的特殊时刻，让他们感受到书的奇妙。 Now, I see my children taking their children to the library and I love that the excitement of going to the library lives on from generation to generation. 现在，我看到我的孩子们带着他们的孩子去图书馆，我喜欢去图书馆的兴奋感代代相传。 As a novelist, I’ve found a new relationship with libraries. I encourage readers to go to their local library when they can’t afford to purchase a book. I see libraries as a safe haven for readers and writers, a bridge that helps put together a reader with a book. Libraries, in their own way, help fight book piracy and I think all writers should support libraries in a significant way when they can. Encourage readers to use the library. Share library announcements on your social media. Frequent them and talk about them when you can. 作为一名小说家，我与图书馆建立了新的关系。我鼓励读者在买不起书的时候去当地的图书馆。我把图书馆看成是读者和作家的避风港，这是一座桥梁，帮助读者和书相连接。图书馆以自己的方式帮助打击图书盗版，我认为所有的作家都应该在可能的情况下大力支持图书馆。鼓励读者使用图书馆，在社交媒体上共享图书馆公告，经常使用它们，并在可能的时候谈论它们。
45个高考英语高频词汇2020(逢考必有)
考试总有一些知识是重点，英语也一样，有一些是核心考点，基本上是逢考必有。我整理了45个高考英语高频词汇2020(逢考必有)，供大家参考借鉴。
45个高考英语高频词汇2020(逢考必有)
1. cost
The ticket cost me ten dollars.(此句中cost用作及物动词,意为“花费”,这是cost的常用法之一。)
The cost of living is much higher now than it was two years ago. (此句中cost用作名词,意为“价格,成本,费用”,这是它的常用法之二。)
cost除了以上用法外,还有 其它 用法。如:
① Has this project been costed? (cost用作及物动词,意为“估价,估计成本”。)
② I must get the book at all costs. (at all costs意为“无论如何,不惜任何代价”。)
③ She saved him from drowning, but at the cost of her own life. (at the cost of sth.意为“以牺牲某事物为代价”。)
2. deal
Teachers should deal fairly with their pupils. (此句中deal用作不及物动词,常和with连用,意为“对待”,这是deal的常用法。)
deal还有其它用法。如:
①She spent a good deal of money on new clothes. (a good deal of意为“很多,大量”后接不可数名词。)
②We tried to make sure everyone got a fair deal. (a fair deal意为“公平的待遇”。)
③My bank deals in stocks and shares now. (deal in意为“经营”。)
④The teacher dealt out the test papers to the students. (deal out意为“分发”。)
3. interest
interest在教材中的意思为“兴趣”和“使感兴趣”,分别作名词和动词用。
The money I borrowed from him was repaid with interest.
What he did was just to protect his own interests.
上面 句子 中的两个interest都作名词用。作“利息”讲时,为不可数名词;作“利益,好处”讲时,多用复数形式。
第一句可译为“我向他借的那笔钱是带息偿还的。”;第二句可译为“他所做的一切仅仅是为了保护他自己的利益。”
4. drive
Can you drive a car? (drive用作动词,意思为“开车,驾驶”,是教材中的第一种用法。)
Let’s go for a drive in the country. (drive用作名词,意思为“驱车旅行”,是教材中的第二种用法。)
除了以上用法外, drive还有其它用法。如：
①The workers carried on a drive for greater efficiency last month. (drive用作名词,意思为“运动”。)
②There are three buses parked on the drive. (drive用作名词,意思为“车道”。)
③Poverty drove the little boy to steal. (drive用作动词,意思为“驱使”。)
④I’m sure that I’ve driven my opinion home.(drive sth. home意思为“把……讲透彻,使充分理解”。)
⑤Please drive the dog away. (drive sb./sth. away意思为“把……赶跑”。)
5. join v.& n.
What club do you want to join?(此句中的join是及物动词,意为“加入,参加”,这是其最常见的用法。)
另外它还有其它用法。如:
①The two rivers join at the bridge.(此句中的join是不及物动词,意为“会合,联合,相遇”。)
②The two pieces were stuck together so well that we could hardly see the join.(此句中的join是名词,意为“连接处,接缝”。)
6. dream
dream在教材中有两种用法:用作动词时意思为“做梦,梦到”;用作名词时意思为“梦想,幻想”。
dream除了以上用法外,还有以下几种用法。如：
Her new dress is an absolute dream. (dream用作名词,意思为“美丽或美好的人或事物”。)
My aunt’s wedding ceremony went like a dream. (go like a dream是固定 短语 ,意思为“非常顺利,完美”。)
7. know
I’ve known David for 20 years.
I hope we have taught our children to know right from wrong.
The old man has known both poverty and wealth.
know在教材中的意思为“知道,了解”,作动词用。在上面的三个句子中, know都作动词用,第一个know的意思为“认识”;第二个know的意思为“区分”;第三个know的意思为“亲身经历”。
8. fail
If you don’t work hard, you may fail.(此句中fail意为“失败;不及格,没有通过考试”。)
fail还有其它用法。如:
① He never fails to write to his mother every week.
(fail意为“忘记、忽视或未能做某事”。)
② She has been failing in health.
(fail in意为“(健康状况)衰退”。)
③ His friends failed him when he most needed them.
(fail意为“使失望, 辜负”。)
④ I had three passes and one fail.
(fail用作名词,意为“考试不及格”。)
⑤ I’ll be there at two o’clock without fail.
(without fail意为“肯定,一定,必定”。)
9. lead
lead在教材中有两种用法:用作动词时意思为“引导,领导”;用作形容词时意思为“领导的,领先的,带领的”。
除了教材中的用法外,lead还有以下几种用法。如：
Which road leads to the mountain? (lead用作动词,意思为“通向,通往”。)
My grandmother is leading a quiet life in the countryside. (lead用作动词,意思为“过某种生活”。)
Not having a balanced diet can lead to health problems. (lead用作动词,意思为“导致”。)
Her brother took the lead in the high jump. (lead用作名词,意思为“领先地位”。)
In this new film, she is the lead. (lead用作名词,意思为“主角”。)
10. fall
The leaves fall in autumn. (此句中fall用作动词,意为“落下,下降”,这是其常用法。)
fall还有其它用法。如:
①I had a fall and broke my arm. (fall用作名词,意为“跌落,掉下,降落”。)
②Our holiday plans fell through because of bad weather. (fall through 意为“落空,未能实现,成为泡影”。)
③My car is falling apart. (fall apart意为“破裂,破碎,散架”。)
④We fell about (laughing) when we heard the joke. (fall about意为“无法控制地大笑”。)
⑤Sam, please fall back on old friends in time of need. (fall back on意为“求助于,退到”。)
11. low
The sun is low in the sky. (此句中low用作形容词,意为“低的,矮的”,这是low的常用法。)
low还有其它用法。如:
① She’s been feeling rather low since her illness. (low用作形容词,意为“消沉的”。)
② The simplest way to succeed in business is to buy low and sell high. (low用作副词,意为“低价地,廉价地”。)
③ The gas is running low. (run low意为“几乎耗尽”。)
12. blind
She is blind in the left eye. (此句中blind用作形容词,意为“瞎的,盲人的”,这是blind的常用法。)
blind还有其它用法。如:
① The blinds were drawn to protect the new furniture from the sun. (blind用作名词,意为“窗帘,遮光物”。)
② The soldier was blinded in the explosion. (blind用作动词,意为“使失明”。)
③ This is a blind letter. (blind letter意为“因地址写得不清而无法投寄的信件”。)
④ He turned a blind eye to her mistakes. (turn a blind eye to意为“对……熟视无睹”。)
⑤ He’s blind as a bat without his glasses. (blind as a bat意为“完全看不见东西的”。)
13. film
大家都很熟悉film作名词时有“电影”的意思。
除此之外film还有其它的意思。如：
①I put a new roll of film in my camera. (film在此句中作名词,意思为“胶卷,胶片”。)
②It took them nearly a year to film this TV series. (film在此句中作动词,意思为“拍摄”。)
14. land
The pilot landed the plane safely in the heavy snow. (此句中的land用作及物动词,意为“使着陆”,这是land的常用法之一。)
The journey to the far side of the island is quicker by land than by sea. (此句中的land用作名词,意为“陆地,大地”,这是land的常用法之二。)
除了以上用法外,land还有其它用法。如:
① Many farmers are leaving the land to work in industry. (the land意为“农村,农业”。)
② The car will land you there in twenty minutes.(land用作动词,意为“使到达,把……送到某地”。)
③ He’s really landed himself in it this time. (land sb. / oneself in sth. 意为“使某人陷入困境”。)
④ He wants to see how the land lies before taking any action.( how the land lies意为“事态,形势,概况”。)
15. cause
She’s always causing trouble. (此句中cause用作及物动词,意为“使发生,引起”,这是cause的常用法。)
cause还有其它用法。如:
①Smoking is one of the causes of heart disease. (cause用作可数名词,意为“原因,理由”。)
②People fought for the cause of freedom and peace. (cause用作名词,意为“事业,目标”。)
2020年高考英语怎么考
高考英语试卷基于学科特点，重点加强对阅读理解、应用写作、语言表达和批判性思维等关键能力的考查。“各套试卷阅读理解部分精选篇章，强化阅读理解能力考查。
阅读理解第一节15道小题中，全国Ⅰ卷中有10道小题，全国Ⅱ卷有8道小题，考查推断、归纳和概括等高阶阅读理解能力，提高了高阶阅读理解能力考查的比例。新高考卷则通过提高阅读理解试题的分值与比重，进一步强化阅读理解能力考查。”
扩展资料：
“高考英语各套试卷选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力。”英语命题组专家介绍，试卷融入中国元素、切实增强“四个自信”。
全国Ⅰ卷语法填空语篇讲述嫦娥四号无人探测器在月球背面成功着陆的重大事件，彰显了中国成为第一个让探测器在月球背面着陆的国家的民族自豪感；全国Ⅱ卷语法填空语篇讲述中国部分地区在春节期间用竹子、橘树和梅花装饰家居的传统风俗习惯。
这些语篇向学生展示了我国社会主义建设的新成就和中华优秀传统文化，引导学生坚定理想信念和爱国主义情怀。
参考资料来源：光明网-英语：重点考查阅读理解、应用写作等能力
2020年高考英语全国卷1 - 阅读理解D
The connection between people and plants has long been the subject of scientific research. Recent studies have found positive effects. A study conducted in Youngstown, Ohio, for example, discovered that greener areas of the city experienced less crime. In another，employees were shown to be 15% more productive when their workplaces were decorated with houseplants. 人与植物之间的联系一直是科学研究的主题。最近的研究发现了一些积极影响，例如，在俄亥俄州扬斯敦市进行的一项研究发现，该市绿化较好的地区犯罪率较低。另一项研究显示，当员工的工作场所装饰有室内植物时，工作效率会提高15%。 The engineers at the Massachusetts Institute of Technology（MIT）have taken it a step further changing the actual composition of plants in order to get them to perform diverse，even unusual functions. These include plants that have sensors printed onto their leaves to show when they’re short of water and a plant that can detect harmful chemicals in groundwater. ＂We’re thinking about how we can engineer plants to replace functions of the things that we use every day,＂explained Michael Strano, a professor of chemical engineering at MIT. 麻省理工学院的工程师们研究更进一步，他们改变了植物的实际成分，以便让它们实现多种多样，甚至不寻常的功能。其中包括在叶子上印上传感器，当它们缺水时可以显示的植物，还有一种可以检测地下水中有害化学物质的植物。麻省理工学院化学工程教授迈克尔·斯特拉诺解释道：“我们正在考虑如何设计出取代我们每天使用的物品功能的植物”。 One of his latest projects has been to make plants grow in experiments using some common vegetables. Strano’s team found that they could create a faint light for three-and-a-half hours. The light, about one-thousandth of the amount needed to read by, is just a start. The technology, Strano said, could one day be used to light the rooms or even to turn tree into self-powered street lamps. 他最近的一个项目是在实验中使用普通蔬菜让植物生长。斯特拉诺的团队发现，他们可以创造出持续三个半小时的微弱光线。光大约是阅读所需的千分之一，这只是一个开始。斯特拉诺说，这项技术有一天可以用来照亮整个房间，甚至可以把树变成自供电的路灯。 in the future，the team hopes to develop a version of the technology that can be sprayed onto plant leaves in a one-off treatment that would last the plant’s lifetime. The engineers are also trying to develop an on and off＂switch＂where the glow would fade when exposed to daylight. 研究小组希望在未来开发出一种技术，一次性喷洒在植物叶子上，却可以持续植物的一生。工程师们还试图开发一种开关，当暴露在日光下时，光会消失。 Lighting accounts for about 7% of the total electricity consumed in the US. Since lighting is often far removed from the power source — such as the distance from a power plant to street lamps on a remote highway — a lot of energy is lost during transmission. 照明用电约占美国总用电量的7%。因为照明通常远离电源—例如，从发电厂到偏远公路上路灯的距离——在传输过程中会损失大量能量. Glowing plants could reduce this distance and therefore help save energy. 发光植物可以缩短这种距离，从而有助于节约能源。
如何看待 2020 年高考英语全国Ⅰ卷作文没有李华
英语作文题让许多同学感到意外，今年高考英语全国卷I、II居然没有”钉子户李华“，不少考生感到有点不适应！很多学生开玩笑说“李华还欠十九个作文呢！”到第二年的端午，又说“李华还欠十九个作文呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
到现在终于没有见——大约李华的确毕业了。
为何一写英语作文就是“李华”出来？一位英语老师表示，学生们也喜欢问这个问题，这几乎成为常规的出题模式。在英语课本中的一个对话中，“路人甲”的角色曾用过一次“李华”的人名。但是“李华”在北京高中阶段的模块考试，一模、二模考题中，却是最常出现的人物。
比如，李华要写周记、写建议信、给校刊投稿、写演讲稿，交笔友、留字条等等，只要一写英语作文“李华”就跳出来。在英语考试中，李华向来是神一样的存在，风雨无阻。更有网友戏称，李华的爸爸应该是李雷，妈妈或为韩梅梅。
由于高考保密规定，记者暂时无法采访到命题老师。据一位参与过命题的英语老师透露：“名字只是一个代号，叫什么并不重要，李华这个名字比较大众化，用汉语拼音表达起来比较方便，Li Hua，与英语单词没有相似性，也方便阅卷。”
也有考生有不一样的解读——“李”是中国大姓氏，“华”表示中华、中国，“华”字是告诉你学英语也不要忘记自己的祖国！
李华 （高考英语作文常现人物）
李华，中高考英语作文常现人物，最早出现在1995年全国高考卷甚至更早的个别城市模拟卷中。他通常是某中学的学生，担任该校学生会主席。
他经常助人为乐，并积极参加学校的各项活动。李华的英语十分优秀，经常给他的外国笔友写信，擅长分享他的生活，愿意带外国朋友参观中国。他也是一个全面发展的好学生，不但英语好，体育水平也是一流。他在日常生活中也是父母的小助手，在父亲出差时照顾好母亲，受到了父亲的表扬。
2021年6月8日下午，北京高考英语科目考试正式落下帷幕，高考英语作文今考“道歉信”，红星中学高三学生李华再次出现在高考英语作文题中。
以上内容参考 百度百科-李华
