本文目录
- 条形统计图用()的长短来表示数量的多少折线统计图用折线上的()来表示数量的
- 小学四年级数学：条形统计图,一般用（ ）轴表示数量的多少, （ ）轴表示统计的项目
- 条形统计图的特点是由直条的( )表示数量的多少，直条越( )表示数量
- 条形统计图用什么的长度来表示数量的多少根据统计数据的具体情况统计图中纵轴什么格可以表示一个单位和两
- 条形统计图是用（ ）表示数量的多少，折线统计图用（ ）表示数量的增减变化
- 条形统计图用什么来表示数据
- 条形统计图是用什么表示一定的数量
- 条形统计图通过（）表示数量的多少折线统计图用折线起伏表示数量的（）
条形统计图用()的长短来表示数量的多少折线统计图用折线上的()来表示数量的
分析：条形统计图用直条的长短来表示数量的多少，折线统计图用折线上的点来表示数量的多少；据此判断即可．由条形、折线统计图的意义可知，条形统计图用直条的长短来表示数量的多少，折线统计图用折线上的点来表示数量的多少；故答案为：直条，点．点评：解答此题要熟练掌握条形、折线统计图的意义及特点．
小学四年级数学：条形统计图,一般用（ ）轴表示数量的多少, （ ）轴表示统计的项目
小学四年级数学：条形统计图,一般用（ 横）轴表示数量的多少, （纵 ）轴表示统计的项目
条形统计图的特点是由直条的( )表示数量的多少，直条越( )表示数量
条形统计图的特点是由直条的(长方形的长)表示数量的多少，直条越(长)表示数量的多少，直条越(段)表示数量越少，直条长度(相等)，数量就相等。
条形统计图用什么的长度来表示数量的多少根据统计数据的具体情况统计图中纵轴什么格可以表示一个单位和两
在统计软件里（比如SPSS）条形统计图的长度表示数量多少通常是根据数值范围，即最大值最小值来定条形图的具体长短。比如有两个值是140，150，那么原点有可能就不是零而是100，单位是1或5或10都可能。如果是1.2 和1.8，原点和单位又会有所变化了。但这两个参数，原点和单位，是可以在设置中改变的。
条形统计图是用（ ）表示数量的多少，折线统计图用（ ）表示数量的增减变化
条形统计图是用(一个单位长度)表示数量的多少,折线统计图用（折线的上升或下降来 ）表示数量的增减变化.
条形统计图用什么来表示数据
条形统计图用直条的长短来表示数据的多少条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。
条形统计图是用什么表示一定的数量
1.条形统计图是用（一个单位长度 ）来表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的（ 直线 ）,然后按一定的顺序排列出来从条形统计图中很容易看出（数量的多少 ） 2.扇形统计图的特点是（能够清楚地表现出各个部分数量与总数之间的关系 ）
条形统计图通过（）表示数量的多少折线统计图用折线起伏表示数量的（）
条形统计图通过（直条的高低）表示数量的多少。折线统计图用折线起伏表示数量的（增减变化）条形统计图可以显示出数量的增减变化。折线统计图不但可以显示出数量的增减变化还可以显示数量变化的趋势
