本文目录
- 足球课堂中有哪些足球游戏有几种分类游戏的方法
- 在体育课跟足球有关的小游戏
- 有关于足球的课前热身小游戏有哪些 谢谢
- 足球课上有什么好玩的足球游戏、
- 幼儿足球趣味游戏
- 小学生足球热身游戏
- 有哪些游戏适合在儿童足球教学中使用
- 趣味足球项目 急！！！
- 足球点球和游戏小学五年级体育教案
足球课堂中有哪些足球游戏有几种分类游戏的方法
基础停球颠球带球绕桩跑对固定目标射门提高类两人互相站立传接球两人移动中传接球多人练习战术 如二过一 传中射门 头球等实战联系小组对抗练习正式比赛
在体育课跟足球有关的小游戏
游戏名称：踢射活动目标
游戏目的:
锻炼学生踢球的准确性。
游戏方法:
在场地上画一个直径为 15 m的圆圈。将学生分为人数相等的2～3组。准备，一组分散站在围内，其他组在圆圈上等距面向内站立。开始，圆圈上学生用脚互相传球，寻机踢射圈内游戏者，被击中者出圈，在圈外做俯卧撑10次。直至把圈内游戏者全部击中，然后与圆圈上另一组交换位置，全部轮流一遍后游戏结束（如下图所示）。
游戏规则
1．踢球者不准踢射圈内游戏者胸部以上。
2．圈内人不准阻截，只能快速移。
游戏名称：控球游戏
这个活动有点类似足球版的抢椅子.抢椅子是大多数孩子们都已经熟知的游戏.标识一个直径15米的圆圈,使用10个锥桶设置路径的内外边沿.指定5个锥桶为空球门.每名运动员有一个足球.6名运动员,同时朝着任意方向绕着由5个空球门构成的圆圈运球.在给出可视信号之后，所有运动员开始抢占5个空球门的其中一个.没有抢到的运动员丢掉一分.
游戏名称：射门游戏
采用小型足球场地（20 米到25 米×35米到40 米），两端各有一个球门，同时参赛团队由两名运动员组成。每名运动员只可以在场地的一半区域活动。目标是在进攻时向对方球门射球得分。从抛球开始比赛。每个团队的运动员每隔两分钟交换位置和角色。
游戏名称：拦截游戏
将运动员分成5 人一组并设置10 米边长的正方形场地。
4 名进攻者站在正方形外面，每个人带一个球。每名进攻者必须控球跑过正方形才可以得分。防守者在游戏过程中都站在正方形里。进攻者一个接一个地进攻直到所有人都完成两次进攻。当正方形里的防守者完成8 次防守之后，运动员交换角色直到所有运动员都充当过防守者的角色。成功阻止运过球次数最多的运动员获胜。教练必须教育进攻者在正方形边线耐心等待，同时观察防守者的错误
有关于足球的课前热身小游戏有哪些 谢谢
几个人围成一圈，互相传球，留一个抢球几个人分成两队，就一个守门员，两队都踢这个门几个人分成两队，没有守门员，放两个门两个人从A地到B地快速奔跑中互相传球一个人对着墙壁踢球两个人球传过来传过去一个守门员，一个练习射门~~ （可以放一个后面捡球
足球课上有什么好玩的足球游戏、
规定一个区域，让几个人各自带一个球，每个人要一边去将别人的球踢出这个区域，一边又要不让自己的球被别人提出这个区域。这个游戏可以训练队员的盘带
幼儿足球趣味游戏
还记得还在上大学的时候兼职当教练，每天就游走于各个幼儿园。针对幼儿的足球训练，更多的是以游戏为主，培养孩子的足球意识，团队合作。这一期，【一起学足球】给大家带来一些幼儿足球游戏。希望您能喜欢，并且举一反三，开发更多的足球游戏。训练图示如下内容一：蚂蚁搬家组织：外侧标志桶处站人，开始后道中间区域拿球后折回出发点下一位小朋友出发，两人一组要求：抬头观察标志盘的位置，使用脚背正面带球，一步一带进阶：手→脚内容二：过山洞组织：所有小朋友在区域内自由带球 听哨声把球带过在同一条边的两个球门得分要求：抬头观察，遇到队友及时变向，提前观察球门位置内容三：过山洞2组织：增加防守队员在规定的时间内穿过球门折返得分要求：抬头观察防守队员位置、球门的位置，一步一带，扣球使用脚内侧内容四：1V1组织：教练在中场发球两边队员快速跑动做脚步转身向教练要球，持球者为进攻，无球防守，注意攻守转换
小学生足球热身游戏
1、项目1/两人配合抓人游戏，在20X20区域内的两人配合抓人游戏，这个简单的抓人游戏不同于我们以前的热身游戏，两人之间需要不停传球协作，最终用球碰到“猎物”为成功，运用两人的小组力量和相互之间的配合来达到目的。2、项目2/头球/脚踢游戏，同样两人配合手传球，最终得分用头球攻线，当然也可以用手拿脚踢的方式进行，对于基础比较薄弱的青少年球员，手传球是比较不错的选择，当然有一定基础后用颠球方式进行也是可以的，项目本身带有竞争比分性质，所以在兴趣角度来讲是一个不错的方式方法。足球训练课的准备活动在训练前有着重要的意义，准备活动也是训练课的正式内容，更是训练课的重要组成部分，关乎到一堂训练课的质量高与否。它具有集中小球员的注意力，活跃训练课的气氛和调动球员的积极性，更重要的是预防运动损伤的作用。总之准备活动组织得如何，直接影响到教学目标的完成，同时对伤害事故的预防都有重要的作用，对此作为基层教练员一定要有足够的重视。
有哪些游戏适合在儿童足球教学中使用
不知道是多少岁的儿童，还有这些孩子的水平如何。5-8岁孩子，足球水平为零，可以玩的游戏有1、抱原子-无球：(1)当球员在指定区域内自由跑动时，教练员随机喊出指令，例如：3。 (2)球员们在听到教练员口令后要尽快完成3人一组的组合。教练员每次发出口令中的数字就是球员们需要进行组合的人数。2、逃离中线：（1）训练开始时，2队在训练区域中线相向平板支撑准备，教练站于场地的边线处。（2）当教练员喊出其中一支队伍名称后，例如：红队，两队球员迅速起身，红对球员转身、全速向本队底线逃离，白队球员的任务则是在其到达底线前对红队球员进行追捕。3、快到对岸：（1）训练开始后，两队球员根据教练给出的口令后，例如：红色。迅速启动触摸场地内的红色标志盘。（2）完成标志盘的触摸后，冲向球门前摆放的足球。率先接触到足球的球员完成射门，没能触球球员返回队尾，取得进球计一分。在5组或多组比赛后看哪支队伍进球最多。9-12岁，有一定足球基础，可以玩的游戏有1、乒乓足球：先由挑边决定发球权，发球区域在本方端线后，发出的球必须直接过网落在对方场区。接球前球要落地一次，然后用除手臂以外的身体任意部位将球击回对方半场。2、聪明的小兔子： 两只小白兔带着它们的孩子（球）在森林里玩耍（自由传球），突然（教练口令：狼来了）出现了两只大灰狼，他们要把兔宝宝吃掉，可是兔爸爸和兔妈妈非常聪明，它们已经建好了三个洞（标志桶球门），它们机敏的将兔宝宝带回到洞里（将球传到小标志桶球门里）。
趣味足球项目 急！！！
任意球小游戏:一人手拿饮料瓶,参与的人轮流试着踢下饮料瓶,踢到人了50 个俯卧撑...过杆游戏：在球前2到一米处摆一人高的横杆,人拿着就好，要求触球1次让球越过横杆,落地后球要停在自己控制范围以内...如果技术不错，可以尝试这个“信任游戏”：一名队友双手举起，背对罚球者，罚球者任意球穿过其双手算成功...（一直用这个游戏和别的球队的朋友赌钱...哼哼~需要朋友的绝对信任）
足球点球和游戏小学五年级体育教案
学习目标 1、在活动中主动学习多种动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。3、能初步运用小组合动作。4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。学情分析 1、学生从没上过课，对游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。(江老大，你会给我几个呢??我现在在想这个问题)2、绝大多数学生不懂，不会的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。课序 具体内容 领域目标 教学策略 学习策略 评价要点 随堂小结1 游戏：《手运球比快》《脚运球比快》 1、积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对运动的喜爱;2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;3、初次感受。 1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解，给学生做好计时工作。2、进入第二个游戏环节。3、比较手运球和脚运球谁快，得出结论：是因为我们现在脚运球还不熟。 1、明确游戏目标，组成新的合作小组练习，争取时间尽量少。2、比较手运球和脚运球的差别和感受。3、找出运球中的一些好方法进行交流。4、多次练习体会脚运球。 评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况) 本来就是学生最喜爱的一项活动，在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课堂气氛活跃。2 游戏：《脚踩球》
