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博洛尼亚的山巅

博洛尼亚的山巅(博洛尼亚大学教学革新的特点)

fwxlw fwxlw 发表于2025-03-01 04:15:00 浏览13 评论0

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本文目录

博洛尼亚大学教学革新的特点

特点包括世俗性。博洛尼亚大学最重要的革新便是1509~1510学年刑法教职的设立,这在意大利和欧洲都是最早的。从1536~1537学年到1593~1594学年,通常只有1名刑法教授。从1594~1595学年开始有2名刑法教授。整个16世纪,波伦亚大学教会法的教授是在不断减少的,16世纪初有25名教授,到16世纪末只有11名教授;而民法教授却相当稳定,一直保持26名教授。由此可以看出,文艺复兴时期博洛尼亚大学民法越来愈受重视,而教会法逐渐冷落,反映出意大利文艺复兴时期法学教学革新的世俗性特征。其他学科的教学内容也大抵如此,教学内容世俗化的特征越来越明显。

博洛尼亚的艺术

博洛尼亚以往是处意大利国土内兵家必争之地,也是个相当有名的学术城巿,于十五、十六世纪文艺复兴时段,曾诞生过许多有名画家,使这地方成为当时各方评价极高的“博洛尼亚弧”。博洛尼亚历史悠久、古迹众多,这里每年举办的国际博览会就像米兰、罗马、巴里一样,在国际上享有盛名。博洛尼亚文化、艺术闻名于世,在15、16世纪文艺复兴时期,涌现出许多名画家、雕刻家,形成了博洛尼亚派。在该市国立艺术画廊中,至今仍珍藏有著名画家乔托、拉斐尔及提香等人的作品。在这里,到处可见环绕建筑物的柱廊,有相对简洁的中世纪作品、构图严格的哥特时期作品、华丽的文艺复兴式作品,还有厚重的巴罗克式作品,它们将街道、广场巧妙地连为整体,整座老城呈现出全意大利独一无二的别致布局。《十日谈》的作者薄伽丘和创建落体定律、发现月球的表面凹凸不平以及太阳黑子的伽利略都曾在这里求学。博洛尼亚市从1998年就已经著手进行博洛尼亚剧院计划,连接当地主要舞台设施。它们提供丰富多彩的文化和戏剧表演的机会,范围从博洛尼亚方言至当代舞蹈表演。博洛尼亚举办大量的文化活动,包括:Angelica:国际现代音乐节Bolognafestival:国际古典音乐节博洛尼亚爵士音乐节:意大利秋季爵士乐节日Biografilm节:国际电影节BilBolBul:国际漫画节Casadeipensieri:国际夏季文学与诗歌音乐节扎林乌尔瓦纳:国际当代舞蹈界F. I . S .Co.:国际当代艺术节未来电影节:国际动画与特殊效果艺术节重逢电影节:有关遭到遗忘电影的国际电影节Gender Bender:关于性别认同、性取向和身体的代表性的国际节庆作业节庆:电子音乐节人权电影节Netmage:国际电子艺术节Zecchino d’Oro:“金币”世界儿童歌曲比赛

博洛尼亚的文化

几个世纪以来,博洛尼亚获得许多绰号,包括学习之都(因为博洛尼亚拥有著名大学)与肥胖之都(因为博洛尼亚拥有许多美食而得名)。红色之都原本是指博洛尼亚历史中心的屋顶颜色,但是这个绰号也与城市的政治局势相似。从二战结束后开始,直到1999年一位中间偏右市长当选,全市是著名的社会主义和共产主义碉堡,尤其是意大利共产党。中间偏左的政党又在2004年市长选举后重新执政。博洛尼亚是欧洲第一个进行免费大众交通运输实验概念的城市。博洛尼亚于2006年5月29日被选为联合国教科文组织音乐之都。根据教科文组织的说法,博洛尼亚显示出丰富的音乐传统,正继续发展充满活力当代生活和创作的要素。博洛尼亚也表现出强烈的承诺来推动音乐成为重要的工具,来打击种族主义,并努力促进经济和社会发展。培育范围从古典到电子、爵士乐、民歌和歌剧,博洛尼亚提供公民的一种音乐的生命力,深深地深入城市的专业、学术、社会和文化方面。

博洛尼亚气侯相当于国内哪个城市

南方。博洛尼亚气候主要是亚热带地中海气候,夏季炎热高温、冬季气候寒冷,我国南方地区也是夏季炎热冬季寒冷,相当于我国的南方地区。博洛尼亚作为意大利的一座城市,位于北纬45°,属于典型的地中海气候,雨季较为炎热时间较长,冬季寒冷时间较短。

博洛尼亚进程的主要成果

截止2005年,欧洲有36个国家签署了《里兹本公约》,45个国家签署了《博洛尼亚宣言》。加入博洛尼亚进程的国家是:阿尔巴尼亚、亚美尼亚、奥地利、阿塞拜疆、波黑、保加利亚、克罗地亚、塞浦路斯、捷克、丹麦、爱沙尼亚、芬兰、法国、格鲁吉亚、罗马教廷、匈牙利、冰岛、爱尔兰、拉托维亚、列支敦士登、卢森堡、摩尔多瓦、挪威、波兰、葡萄牙、罗马尼亚、俄罗斯、塞黑、斯洛伐克、斯洛文尼亚、瑞典、瑞士、前南斯拉夫、乌克兰、英国、安道尔、比利时、德国、希腊、意大利、马耳他、荷兰、西班牙、土耳其。其中,安道尔、比利时、德国、希腊、意大利、马耳他、荷兰、西班牙、土尔其还没有签署《里兹本公约》。根据加入博洛尼亚进程需要履行的义务要求,签约国家基本能够根据《里兹本公约》和《博洛尼亚宣言》的内容要求积极采取措施,改进国内教育体制,完善教育设施,建立必要机构以保证落实公约和宣言条款。根据有关部门提供的评估报告,这些国家的工作情况比较令人满意,特别是在实行三段式高等教育体制,为学生提供《文凭说明书》和建立健全高等教育质量保证体系等三个方面取得了重要成果。